10月17日下午，马克思主义学院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（以下简称《习概》）课程教研组举行了第三章“坚持党的全面领导”集体备课活动。郑恬静、石园园和黄梦佳三位老师参与本次备课会，通过党史回顾、章节内容梳理和教学研讨三个环节，深入探讨了本章节的教学设计与实施策略。
一、回顾党史，坚守初心
备课会伊始，石园园老师首先从历史维度出发，带领与会教师回顾了中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的辉煌历程。她通过丰富的历史案例，生动阐述了“为什么坚持党的领导是历史和人民的选择”这一根本问题。
石老师特别强调了党史融入本章节教学的重要性，指出通过历史与现实的对比，能够帮助学生深刻理解中国共产党成为中国特色社会主义事业领导核心的历史必然性，从而增强对党的领导的政治认同、思想认同和理论认同。她的分享为本章节教学提供了深厚的历史视角和丰富的教学素材。
二、系统梳理，把握精髓
在梳理环节，三位老师围绕“坚持党的全面领导”这一主题，对第三章的各节内容进行了系统分析和讲解，基于高职学生的学情特点，围绕本章的教学目标、重难点和教学内容进行了深入讨论。黄梦佳老师认为高职学生实践导向强，但对理论学习的兴趣和基础相对薄弱，因此，在教学过程中需要采用更加贴近学生、贴近生活、贴近实际的教学案例，以增强理论的说服力和感染力。
郑恬静老师提出本章教学要牢牢把握“坚持党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势”这一核心观点，帮助学生深刻理解“两个确立”的决定性意义，并将其转化为做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉。
三、深入研讨，凝聚共识
通过此次集体备课，与会教师不仅深化了对第三章教学内容的理解，而且明确了教学方向和重点。大家一致认为，集体备课会为教师提供了宝贵的交流平台，通过共享教学资源和教学经验，有效促进了教学水平的整体提升，会后也将认真消化备课会成果，精心设计教学内容，努力把“坚持党的全面领导”这一重要章节讲深、讲透、讲活，使学生真学、真懂、真信、真用。